La mise en relief
La mise en relief est une technique qui permet de donner plus d’importance à un élément d’une phrase, un sujet, un verbe, un complément.
1) C’est quoi la mise en relief
La mise en relief est une technique qui permet de donner plus d’importance à un élément d’une phrase, un sujet, un verbe, un complément.
Exemples :
- J’ai fermé cette porte.
- C’est moi qui ai fermé cette porte.
- C’est cette porte que j’ai fermée.
- Fermer cette porte, c’est ce que j’ai fait.
On attire l’attention sur un élément de la phrase.
Exemples :
- Ils arrivent à 20h.
- Ce sont eux qui arrivent à 20h. (sujet)
- C’est à 20h qu’ils arrivent. (complément)
- Il a besoin de ton aide.
- C’est lui qui a besoin de ton aide. (sujet)
- C’est de ton aide qu’il a besoin. (complément)
Exercice : Quel élément est mis en relief ? le sujet ou le complément ?
- C’est Paul qui a marché plus d’une heure. (sujet)
- C’est dans une heure que le spectacle commence. (complément de temps)
- C’est à Marseille que je pars en vacances. (complément de lieu)
- Ce n’est pas car elle est belle que son patron lui a donné une promotion. (complément de cause)
2) Construction simple
La manière la plus simple et commune de mettre en relief un élément est la suivante :
- c’est ___ qui + verbe
- mettre en avant le sujet du verbe
- c’est ___ que + sujet + verbe
- mettre en avant le complément du verbe
Exemples :
- Qui est absent ? C’est Charles qui a oublié de venir. (nom propre)
- Qui n’a pas fini son travail ? C’est moi qui dois encore terminer. (pronom)
- C’est la ville de Paris qui organise les JO 2024. (nom / groupe nominal)
- C’est Charles que j’ai connu à ta fête. (nom propre)
- C’est elle que je te recommande pour le poste. (pronom)
- C’est dans deux heures que la réunion commence. (préposition + nom)
- C’est parce que je suis français que je parle bien français. (préposition + phrase)
Exercice : Mettez en relief l’élément souligné.
- Le téléphone a été inventé en 1876 par Graham Bell, aux États-Unis.
- C’est le téléphone qui a été inventé en 1876 par Graham Bell, aux États-Unis.
- C’est en 1876 que le téléphone a été inventé par Graham Bell, aux États-Unis.
- C’est par Graham Bell que le téléphone a été inventé en 1876, aux États-Unis.
- C’est aux États-Unis que le téléphone a été inventé en 1876 par Graham Bell.
3) Construction avancée
La construction la plus complexe de la mise en relief est la suivante :
- Ce que (+ sujet + verbe) c’est…
- Ce qui (+ verbe) c’est…
- Ce dont (+ sujet + verbe) c’est…
- Ce à quoi (+ sujet + verbe) c’est…
- etc.
Exemples :
- Ce que je veux, c’est perdre du poids.
- Je veux perdre du poids. (Je veux QUOI?)
- Ce qu’elle croit, c’est que tu dois le faire.
- Elle croit que tu dois le faire. (Elle croit QUOI ?)
- Ce qui est intéressant, c’est cette histoire.
- Cette histoire est intéressante.
- Ce qui m’intéresse, c’est de voyager.
- Voyager (ça) m’intéresse. (de voyager)
- Ce dont j’ai besoin, c’est une paire de ciseaux.
- J’ai besoin D’une paire de ciseaux.
- Ce dont j’ai peur, c’est la maladie incurable.
- J’ai peur DE la maladie incurable.
- Ce à quoi je pense, c’est mon travail.
- Je pense À mon travail.
- Ce à quoi je fais référence, c’est votre motivation.
- Je fais référence À votre motivation.
Exercice : Choisissez la bonne construction !
- Ce que / Ce à quoi je réfléchis, c’est faire un voyage en solitaire.
- Ce à quoi je réfléchis, c’est faire un voyage en solitaire. (réfléchir À…)
- Ce qui / Ce que a du sens, c’est que tu sois encore là pour moi.
- Ce qui a du sens, c’est que tu sois encore là pour moi. (sujet → qui)
- Ce que / Ce dont je me souviens, c’est être rentré tard hier soir.
- Ce dont je me souviens, c’est être rentré tard hier soir. (se souvenir DE…)
- Ce à quoi / Ce que je vois, c’est plein de possibilités.
- Ce que je vois, c’est plein de possibilités. (complément direct - que)
Exercice supplémentaire : Mettez en relief les éléments en gras.
- Il est parti au Botswana.
- C’est au Botswana qu’il est parti.
- Tu arrives à cette heure-là ?
- C’est à cette heure-là que tu arrives ?
- Vous êtes à Bruxelles ?
- C’est à Bruxelles que vous êtes ?
- Paul t’a appelé.
- C’est Paul qui t’a appelé.
- Le subjonctif me pose problème.
- C’est le subjonctif qui me pose problème.
Aller plus loin : Accéder au drive complet des ressources pour apprendre le français (livres PDF, audios, exercices – DELF A2, B1, B2) .
